課程資訊
課程名稱
 社會流行病學：原理與方法
Social Epidemiology：principle and Methods 
開課學期
 110-2 
授課對象
 公共衛生學院  健康政策與管理研究所  
授課教師
 張書森 
課號
 HPM7034 
課程識別碼
 848 M1080 
班次
  
學分
 2.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期三3,4(10:20~12:10) 
上課地點
 公衛212 
備註
 與鄭雅文、陳端容合授
限碩士班以上
總人數上限：50人
外系人數限制：20人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

流行病學為公衛研究的基礎工具，流行病學知識也是制訂衛生政策最重要的依據。社會流行病旨在分析疾病問題的「社會致病成因」（social determinants of health），試圖結合實證研究，改善「健康不平等」(social inequalities in health)。此課程介紹社會流行病學的基礎原理，包括發展歷程、研究設計、測量、社會致病成因內容以及統計分析方法。本課程並希望提升學生閱讀與批判社會流行病學實證論文之能力。
Epidemiology is foundation for public health research. Evidence obtained from epidemiological research could inform health policies. The aim of social epidemiology is to investigate social determinants of health and to tackle social inequalities in health based on empirical evidence. This course will provide an introduction to the principles of social epidemiology, including historical background, study design, measurement, social causation models, and statistical tools. This course is aimed to enhance the students’ capacity to critically appraise social epidemiological research. 

課程目標
 學生在修習完此課程後，將可以具備以下能力：
1. 能解釋社會行為與社區因子如何影響個人及人群健康的機轉。(HPM-PhD-A)
2. 能將社會及行為科學相關的理論、概念與模式應用於公共衛生研究和實務。(HPM-PhD-B)
3. 瞭解社會流行病學的發展過程、原理原則與政策應用
4. 應用社會流行病學之研究設計與測量方法
5. 具備分析批判社會流行病學實證論文之能力

The students are expected to develop the below capacities after completing the course –
1. Explain the mechanisms through which socio-behavioral and community factors affect the health of individuals and populations. (HPM-PhD-A)
2. Apply the key theories, concepts, and models from a range of social and behavioral disciplines that are used in public health research and practice. (HPM-PhD-B)
3. Describe the key concepts and processes of policy-making to improve the health of population. (HPM-MS-B)
4. Understand the development, principle, and policy implications of social epidemiological research.
5. Apply the study designs and measurements used in social epidemiological research.
6. Develop the skills to critically appraise empirical research in the field of social epidemiology. 
課程要求
 學生需要在課程參與討論、完成指定閱讀及作業，完成期中報告，並在期末進行口頭報告。

Students are expected to:
1) Participate in class discussion,
2) Read the required readings,
3) Complete the assignments (individually),
4) Complete the mid-term report (as a group), and
5) Present and submit the final report (as a group).
 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 備註： 授課老師：張書森 shusenchang@ntu.edu.tw 助教：廖士婷 R10848016@ntu.edu.tw 
指定閱讀
 提供於每週課程主題中
Weekly readings are provided in the course schedule.
 
參考書目
 1. Berkman, L.F., Kawachi, I., and Glymour, M.M., Social epidemiology. Second edition. ed. 2014, Oxford: Oxford University Press.
2. Oakes, J.M. and Kaufman, J.S., Methods in social epidemiology. 1st ed. 2006, San Francisco, CA: Jossey-Bass.
3. Oakes, J.M. and J.S. Kaufman, Methods in social epidemiology. 2nd ed. 2017, San Francisco, CA: Jossey-Bass & Pfeiffer Imprint, Wiley.
4. 江東亮, 人口健康, in 人口與健康, 孫得雄, et al., Editors. 2014, 五南: 台北市.
5. 鄭雅文, 第22章 社會流行病學, in 公共衛生學 中冊, 王榮德, et al., Editors. 2015, 國立臺灣大學出版中心、財團法人陳拱北預防醫學基金會: 台北市. p. 229-251.
6. 江東亮, 社會與健康. 2017, 台北市，台灣: 資誠教育.
http://www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2014120070100&lid=search&actid=wise
7. Bartley, M. and 李妙純, 健康不均 : 理論、槪念與方法. 2009, 臺北市: 五南. 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 課堂參與和課後心得 In-class participation and after-class assignments (individual) 
60% 
 熟讀指定章節、看課前影片、課堂討論與課後心得。 每個人都需繳交課後心得，共9次，計算成績最高的7次。上傳MS Word檔案，第一行請寫<<姓名與學號>>。 
2. 
 期中小組作業 Mid-term report (group)  
10% 
 學生4-5人一組。 先選取「一篇（含）或以上」近5年國內外文獻，「整理」研究設計與主要結果。 再參考上述文獻，提出社會流行病學研究計畫或介入「構想書」。 A4紙2頁以內，上傳MS Word檔。 繳交日期：2022/4/20 給予回饋：2022/4/27 
3. 
 期末小組報告 Oral presentation and final report (group) 
30% 
 學生4-5人一組，提出社會流行病學研究或介入「計畫書」（不需執行）。重點是練習設計社會流病研究或介入，著重於研究或介入的設計合理性。 口頭報告：每組報告12分鐘與5-7分鐘的問答，「每一位組員」都要上台。評分包括組內互評（7.5%）、組間互評（7.5%）與老師評分（7.5%）。 書面報告：3000-5000字（不含文獻）（7.5%），沒有篇幅上限，但建議不要超過6000字。期限：2022/6/20 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/16  Introduction to social epidemiology and related methods (I) 
第2週
 2/23  Introduction to social epidemiology and related methods (II) 
第3週
 3/2  Socioeconomic status and health 
第4週
 3/9  Indicators of socioeconomic position 
第5週
 3/16  Measures of community and neighborhood 
第6週
 3/23  Measuring poverty and health inequalities (I)  
第7週
 3/30  Measuring poverty and health inequalities (II) 
第8週
 4/6  "Measuring poverty and health inequalities III + Special lecture: ""The impact of social and built environments on health"" by Dr Yingqi Guo (The Hong Kong Polytechnic University)" 
第9週
 4/13  Income inequality and health 
第10週
 4/20  Social capital and health+繳交期中報告 
第11週
 4/27  針對社會因子的介入研究（陳易甫，台北大學社會學系） 
第12週
 5/4  Multilevel analysis and growth model (陳端容) 
第13週
 5/11  Mediation analysis (陳端容)  
第14週
 5/18  Social network epidemiology (陳端容) 
第15週
 5/25  職場社會心理危害與職業安全健康(鄭雅文) 
第16週
 6/1  期末小組報告 
第17週
 6/8  目前暫無排課 
第18週
 6/15  目前暫無排課；期末報告繳交期限為2022/06/20